113.05.03「生態書寫」課程：大肚山瑞井社區紫斑蝶復育場域踏查

 關於復育紫斑蝶，因為學校的場域終究可以實際觀察到的食草資源、生物本體以及環境依舊有限，安排戶外活動到充滿紫斑蝶瑞井社區，觀察以及請教這個社區的人如何復育紫斑蝶。開頭以述說紫斑蝶與瑞安社區邂逅的故事，以及說明紫斑蝶在大肚山中扮演甚麼角色讓學生想像回到那個情境之慨。因為紫斑蝶是熱帶起源，所以每在冬季時便會遷徙到較溫暖的地方。在此次中，陳寶樹老師介紹了紫斑蝶遷徙的經歷，以及親身看到蝴蝶的性器—毛筆器。同時也介紹了幻色—化學色(色素色)、物理色(結構色)，在光照射下去時在不同角度下會呈現不同的顏色，觀察到這個現象的人命名為「幻色」。

 在過程中學生細細觀察此現象，並對其感到十分驚奇，像是在看三稜鏡的折射。在學生自由活動的時間中，他們對於紫斑蝶的復育場域更加熟悉，觸碰過紫斑蝶後，對實體的觀察，便更知曉該物種的構造，對於遍地飛舞的紫斑蝶之景色感到非常驚訝，變而感慨此艷麗之景不常見矣。

 瑞井社區中，在牆上的壁畫隨處可見當地的居民對於紫斑蝶濃厚的情感以及依戀，學生透過觀察壁畫感受到了相等的感觸之情。進而在課程作業中更知曉如何表達對於復育的在意以及紫斑蝶生命過程中所遇到的危害，在接觸過紫斑蝶後，更知曉其構造、特徵，以及如何保護。

在場域當中捕獲紫班蝶	陳寶樹老師以手上的紫斑蝶延伸介紹
紫斑蝶對於社區的意義介紹	講述紫斑蝶對生態的意義