審查資料

項目內容

準備指引

修課紀錄(A)

1.本系屬生命科學學群及生物資源學群，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。

2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域：

(1)語文領域

3.學業總成績

1. 應屆畢業生，免準備，由高中(職)統一上傳所屬學生之在校成績。
2. 非應屆畢業生，自行上傳。
3. 本系參酌高中在校成績證明，瞭解學生之修課紀錄、學習興趣與學習表現，以進行綜合評量，不以課程數與分數為唯一評量指標。
4. 本系雖歸屬生命科學學群及生物資源學群，但招生對象和課程內容對自然組和社會組學生均適合。歡迎關心生態環境，對環境永續有熱忱的學生申請。

學習歷程自述

O.高中學習歷程反思

P.就讀動機

O. 高中學習歷程反思

請就高中(職)修習之科目、學習過程或活動，撰寫心得與反思。

可參考以下引導問題，擇要說明

1. 高中三年的學習狀況如何？
2. 個人最喜歡的課程及理由。
3. 從校內外課程或活動中，自己獲得哪些具體收穫？
4. 曾於學習中獲得的最大成就。
5. 是否遇過很大的挫折或困難，以及利用何種方法解決問題。

P. 就讀動機

1. 請具體說明就讀本系的動機，例如受到人、事或物的影響而有所啟發。

2. 可由過去的生活經驗與學習歷程中，說明你的哪些個人特質、能力、興趣、經歷或表現適合就讀本系的緣由。

其他

R.其他有利審查資料

R.其他有利審查資料

1.參與校內外活動具優秀事蹟或特殊經

驗之文件 (例如：生態環境相關

活動參與紀錄，或個人對環境議題之反

思與心得等)。

2.其他能讓大學老師更瞭解你或能證明

自身能力的有利資料。
3.本項非必要條件，請擇優呈現即可。